Posts Tagged ‘bachelor’

10 Jahre Bologna – Die Zukunft unserer Hochschulen bei Scilogs.de

Bei SciLogs werden derzeit sehr viele gute Artikel zum Thema Bologna-Reform veröffentlicht und ich will euch das hier nicht vorenthalten. In der Einleitung zum einwöchigen Special “10 Jahre Bologna” heißt es: Am 19. Juni 1999 unterzeichneten 29 europäische Bildungsminister im italienischen Bologna eine Erklärung, deren Ziel die Schaffung eines einheitlichen europäischen Hochschulraums bis 2010 ist. Pünktlich zum Jubiläum treten Lernende

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ERASMUS – Austausch leichtgemacht

Viele Studiengänge machen einen Aufenthalt im Ausland mehr oder minder zwingend erforderlich, um im späteren Berufsleben verbesserte Chancen auf eine Anstellung zu erhalten. Viele Studenten hindert aber, wie so oft, das nötige Kleingeld daran, einmal aus der normalen Umgebung auszubrechen und neue Erfahrungen zu sammeln. ERASMUS, was im Übrigen für European Region Action Scheme for the Mobility of University Students

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Macht Studieren dumm?

Macht Studieren dumm?- Das titelte „Die Zeit“ in ihrer letzten Ausgabe und damit hat sie nicht ganz unrecht. Mit „dumm“ beziehe ich mich natürlich nicht auf die gebräuchliche Definition, sondern auf den Rückgang von fachfremdem Engagement oder ehrenamtlicher Beteiligung von Studenten nach der Umstellung auf Bachelor- und Master-Studiengänge. Ich habe gerade meine Bachelorarbeit abgegeben und bin Ende Juni hoffentlich dann

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Altes Lehramt – Ein Dschungel!

Die Universität in Essen-Duisburg gehört zu den wenigen Universitäten in Deutschland, die noch das alte Lehramt anbietet. Begriffe wie “Bachelor” oder “Master” sind für Lehramtsstudenten eher Fremdwörter. Rückblickend ärgere ich mich als Englisch- und Geschichtsstudent (Haupt-, Real- und Gesamtschule) darüber, dass ich das alte Lehramt bevorzugt habe. Wieso? Zum einen sind wir alle aus unserer Schulzeit verwöhnt. D.h. wir bekommen

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Bachelor-Reform in aktuellen Umfragen erneut unter massiver Kritik

Es ist schon ein Phänomen sondersgleichen, wie ein einst unter dem Namen “Bologna-Prozess” bekannt gewordener Vorgang, in Zuge dessen ein gemeinsamer europäischer Hochschulraum mit einheitlichen Abschlüssen geschaffen werden sollte, immer wieder in die Kritk gerät – und das nicht nur bei Studenten. Geplant waren jüngere und bessere Hochschulabsolventen, herausgekommen ist ein Abschluss, mit dem man nach Meinung der meisten Dozenten

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Elite-Uni Heidelberg: Romanische Seminar von Studenten besetzt

“Seit DI, 21.04.09 ist das Romanische Seminar BESETZT” – so die Überschrift eines Flyers, der mich heute morgen in meiner ersten Vorlesung erreicht. Was ist das los an der traditionsreichen Elite-Universität Heidelberg? Seit Dienstag halten nun rund 200 Studenten das Institutsgebäude des romanischen Seminars in Heidelberg besetzt, der Grund: die Forderung besserer Studienbedinungen. Interessanterweise schließen sich auch immer mehr Dozenten

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Zurück auf die Schulbank

Ausgehend von einem Beitrag auf sueddeutsche.de hier ein paar Gedanken: Saufen, vögeln, lustig sein und 2 Wochen vor den Prüfungen Bücher wälzen. So habe ich mir damals als Schüler der Mittelstufe stets das Studium vorgestellt. Dass es selbst vor Einführung der Bachelor- und Masterstudiengänge so nicht ganz war ist klar, jedoch erlebe ich nun tagtäglich was es heißt, “auf Bachelor”

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Bachelor-Abschluss: “In Nieten investieren?” – Master nur für Auserwählte?

Gerade habe ich bei der Süddeutschen einen Artikel mit dem Titel “Bachelor-Abschluss: In Nieten investieren?” gelesen und fand darin viele meiner eigenen Gedanken wieder. Seit Bachelor- und Masterstudiengänge in Deutschland eingeführt wurden, führen diese regelmäßig zu hitzigen Diskussionen und die Welt der Akademiker ist sich uneins über Sinn und Unsinn der neuen Abschlüsse. Während viele Universitäten immer noch mit der

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